Árvore de Natal

Que tal decorar sua casa com uma linda árvore de natal em origami?

Link: http://www.youtube.com/watch?v=H3nrbblb32w

Eu fiz uma e ficou linda!!

Um abraço!

Por quê fazer origamis?

Origami é jogo, arte e ciência.

Fazer origami permite desenvolver a habilidade manual, a imaginação e a intuição geométrica. É uma actividade barata e pode praticar-se em qualquer lugar. É uma arte que surpreende pela simplicidade da sua criação. Tem também uma ligação estreita com a matemática e, em particular, com a geometria.

No âmbito educativo, fornece uma ferramenta pedagógica que permite interagir com diferentes culturas, desenvolvendo uma habilidade manual que serve como elemento de ajuda no desenvolvimento pessoal, social e laboral, e, ao mesmo tempo, poder desenvolver o seu sentido criativo e artístico. Fomenta a imaginação e a criatividade na educação plástica e artística. Permite desenvolver a destreza, exactidão e precisão manual.

O origami desenvolve:

• conceitos fundamentais de Geometria;
• a perspicácia na resolução de problemas, a análise do percurso trilhado e sua crítica;
• a concentração, paciência, capacidade criadora;
• a visualização no espaço;
• a exploração de padrões e suas conexões;
• as relações métricas no plano e no espaço.

É neste contexto que Origami, técnica de dobrar papel, se torna uma ferramenta importante na atividade matemática.

As tarefas propostas levam-nos à construção de diferentes polígonos, à organização de relações métricas entre as diferentes figuras que vão sendo geradas, relações entre ângulos que se vão construindo no processo de dobragem. Nas figuras planas percorreremos os triângulos, quadriláteros, pentágonos, hexágonos, …

Em relação aos modelos tridimensionais proporemos a construção dos sólidos platónicos, de poliedros estrelados, poliedros esqueléticos e algumas formas "utilitárias" (caixas, aves, peixes, ...)

Dentro do campo da psicomotricidade, desenvolve a lateralidade e a percepção espacial. Facilita a interdisciplinaridade com outras disciplinas como as ciências naturais ou sociais e a educação para a cidadania e para a paz. Incentiva o aluno a criar os seus próprios modelos. Favorece e impulsiona a criação imaginativa, não tanto na busca da perfeição, mas a favor da riqueza expressiva e da variedade de formas. Também possui uma dimensão social. É um elemento de intercâmbio cultural, graças ao seu carácter eminentemente universal e à existência de uma simbologia internacional.

Este tema pode ser tratado de uma forma transversal e envolver os participantes na reflexão e discussão sobre a organização de trabalho projecto com os alunos e professores de outras áreas.

Sobre o origami...

Origami é a criação de objetos por dobragem de uma folha de papel, geralmente quadrada. Origami é, para além de um passatempo, uma arte. Ajuda a refletir, a imaginar, estimula a compreensão das formas e auxilia na aprendizagem de conceitos geométricos.

Origami é um exercício de criatividade e de paciência. É um passatempo para adultos e crianças, porque é uma prática relaxante, que ajuda a pensar. Celebra o silêncio e a reflexão, mas também alegria e a comparação das coisas.

Vamos ver qual a diferença entre origami tradicional e origami modular.

No origami tradicional, utilizamos uma folha de papel singular para, através de dobragens sucessivas, criarmos uma determinada forma, enquanto que no origami modular vamos utilizar várias folhas de papel, eventualmente de cores diferentes, para construir diferentes módulos ou unidades modulares que, depois de encaixados, determinam a forma final do modelo (figura tridimensional ou espacial

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Introdução

Origami é uma palavra de origem japonesa, formada por duas palavras:

A história do origami coincide com a história da invenção do papel.

Ts’ai Lun, servidor do Império Chinês, é considerado o inventor do papel, no início do séc. II d.C. O processo por ele concebido manteve-se em segredo durante cerca de 500 anos. Mas, em 610 d. C., é levado para o Japão, por missionários budistas. Em 751 d. C., aquando da queda da cidade chinesa Samarkland nas mãos de soldados árabes, esta técnica viajou para a Pérsia, Arábia, Egipto e Europa.

Foi no Japão, após algumas gerações, que o Origami se integrou na cultura japonesa. Foi no período Tokugawa, 1603-1867, que ocorreu a democratização do Origami, transformando-se em Arte e Cultura Japonesa. Este período viu emergir o tsuru (o grou) como Origami.